Требования и стандарты к оригинальности курсовой работы

Курсовой проект – то, с чем сталкивается студент каждый год, а иногда и каждый семестр. Это обязательная проверочная работа, с помощью которой преподаватели оценивают качество усвоения теоретического материала и умение учащихся собственноручно проводить исследования. Главная составляющая прохождения такой проверки – оригинальность курсовой работы. И речь идет не только об изложении ранее неописанных мыслей, но и о технической неповторимости текста.

Учтите! Для проверки преподаватели могут использовать разные сервисы и программы. Надо заранее узнать, чем проверяют проект и какой процент плагиата на кафедре допустим.

Что такое уникальность и плагиат

Оригинальность курсовой работы – цифра, которая демонстрирует наличие или отсутствие повторов в интернете, определяет процент содержания в тексте. При самостоятельном написании труда эксклюзивность равна 100%. Но снижать показатель без вины автора могут речевые штампы и обороты, а также цитаты и длинные названия. В зависимости от целей и алгоритмов проверки, оригинальность может быть:

  •       внешней, в ходе которой фрагменты текста сравнивают с материалами, опубликованными в сети;
  •       внутренней, предназначенной для поиска точных совпадений с данными конкретного сайта.

Также выделяют смысловую и формальную неповторимость труда. Первая должна подтвердить новизну содержания, вторая – наличие авторского стиля, оригинальной последовательности слов и структуры содержимого.

курсовая оригинальность

Плагиат курсовых работ – незаконное использование чужих наработок под своим именем. Это нарушение интеллектуальных прав и нечестное выполнение задания, данного в вузе.

У студентов плагиат чаще связан с:

  •       загрузкой готового курсовика с бесплатных баз открытого доступа;
  •       компиляцией кусков текста из разных источников с небольшими водными частями, написанными от себя;
  •       попыткой пересказать прочитанное своими словами, выполнив рерайт.

В последнем случае даже, если программа покажет нормальный процент, преподаватель может вывести недобросовестного исполнителя на чистую воду. Ведь за многие годы практики руководители знают все ухищрения своих подопечных и легко раскусывают их.

Программы и сервисы для проверки

Учащиеся вузов обычно предпочитают бесплатный антиплагиат курсовой работы. Но часто объема, который выдается неоплаченным аккаунтам, для исследования всего документа недостаточно. Рассмотрим подробнее, чем пользуются учащиеся, какими плюсами и минусами обладают популярные программы и сервисы.

Программа-антиплагиат Доступ к сервису Бесплатный объем Преимущества и недостатки
ETXT Через сайт или скачиваемое приложение на ПК До 3000 символов без регистрации на сайте, до 5000 знаков с регистрацией и неограниченно для программы на ПК Удобный интерфейс, интуитивно понятное управление. Неудобна только продолжительная проверка с ПК.
TEXT.RU Через сайт Без регистрации максимум – 5000 сим. в сутки, с регистрацией – 15000, с подтвержденным номером – до 50000 знаков с пробелами. Для большего объема нужно покупать дополнительные пакеты символов. Быстрая и предельно простая проверка. Но в противовес преимуществам идут частые технические проверки и сбои на портале.
Антиплагиат.ру По ссылке Antiplagiat.ru только после регистрации Бесплатно можно проверять только документы, загруженные в формате .pdf или .txt. На проверку уходит несколько секунд. По итогам можно посмотреть данные о плагиате, самоцитировании, цитировании. Минусов нет.

 Насколько оригинальным должен быть курсач

Уникальность курсовой работы зависит от выбранной дисциплины и требований конкретного учебного заведения. Для технических специальностей возможен порог в 60-70%, для гуманитарных – от 80-90% и выше. Чтобы добиться высоких цифр, необходимо писать материал самостоятельно, отказаться от прямого заимствования и как можно меньше цитировать. Если сделать этого не удается, лучше заказать проект тем, кто умеет писать сразу оригинальные тексты и исключать все моменты снижения уникальности.

Даниил Гризенков
Автор
Даниил Гризенков (36 лет). Образование - Финансовая Академия при Правительстве РФ. Автор на платформе для помощи студентам в написания научных докладов. Специалист в области финансов и экономичных процессов. Автор статей: "Разработка модели для анализа и мониторинга сценариев макроэкономической политики на 1999 г. и краткосрочную перспективу ", "Улучшение макроэкономического моделирования с акцентом на построение моделей, привязанных к экономическим условиям в России, состоянию информационной системы и нужд пользователей в области прогнозирования "